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-----精选段落-----
第二部分
最后,这是新的一点:这些思想也表明了艺术为什么需要批评。批评不是报刊杂志的八卦副刊;批评是艺术的氧气。艺术总是给我们话题去思考、去讨论,可以说,它产生在批评的空间里。
这一见解有两个方面。一方面,再想一下笑话,我们不会通过解释一个笑话让它变得好笑,但是,我们已经注意到,笑话的本质是它有东西让你去领会。因此,在这一意义上,总有些东西需要解释。艺术也是这样,只是说你喜欢这件或那件艺术品永远都不是结局,可能你只能做到这样,但是如果你喜欢一件艺术作品,“为什么?”总是一个恰当的问题。如果像逻辑学家所说,假说催生的是关于真理的问题,那么,艺术作品则会催生这样一些问题:它为什么有价值?——或者干脆,这到底是什么?贡布里希说道,根本没有艺术这样一种东西,有的只是艺术家而已。如果所有这些千态百样的我们称之为艺术的东西果有某种同一性,那就是它的故事。艺术,若说它是种什么东西,那它就是一个历史大故事。贡布里希是在对“艺术回避定义”这一事实作出回答。它拒绝被还原为一些基本属性。
另一方面,艺术提出的这一挑战——不仅包括这件或那件作品到底有何好处,还包括这幅或那幅画、这行为、这物品、这装置无论在何种意义上到底算不算得上是艺术的问题——是艺术最基本的关注和问题之一。艺术自身就是它的问题。艺术,无论它还与别的什么相关,它总是要与其他艺术、与艺术家、与观众、与教师与学生密切地联系在一起。艺术自身实际上就是一种批评实践。
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第9章
还记得小时候感到无聊透顶的日子吗?
我记得有一年的夏天,放暑假,现在回忆起来,仍然觉得它是那么的漫长,长得不可思议,长得漫无尽头。闷热,没完没了,自由散漫,没有组织,烦躁不安。苍蝇嗡嗡地叫着。我成天与弟弟打架,无所事事。父母遥不可及。
一般说来,成年人的世界里没有空间让你感受这种极度的无聊。随着人慢慢长大,生活围绕着项目、计划、需求、目标被组织起来,这些活动纠合在一起,其结果就是时间飞速地逝去。或许我们会偶尔驻足关注一下节奏,但很快又会被更为重要的意义和组织所俘获。甚至有人会说,我们的日子还不等开始就结束了,因为我们现处的时刻早已被定义为与尚未发生事情的联系,与目的、意义和计划的联系。
这当然是好事,这是必须的,这是我们的成就。我们的生活不是一种匆匆忙忙的机械状态,不是碌碌无为、一件接一件的事情。它是我们成长的标志,用约翰·杜威的话说,是我们完整的标志。我们的生活不只有一系列的感觉;它们包含了丰富的、需要名状的经历——威尼斯的晚宴,购物,垒球比赛,我在柏林的那一年——时间流逝,这些经历整合在一起。成年人不会感到无聊,成年人不可能感到无聊,因为那种独特的、隐隐有些痛苦的情绪状态,那种没完没了、毫无意义的被困感觉,只有在没有组织、没有计划、没有任务、没有责任的状况下才会出现。在成年人的生活里,无聊出现的前提条件是不存在的。
这与艺术有什么关系?
我的猜测是:所有这些都与艺术息息相关。
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成年后,只有站在艺术面前,我才有那种最为近似的感受,再次重温童年那种丰满绚丽的无聊。不要误会!我热爱艺术,艺术是我的工作;我研究艺术,我在一个艺术家庭里长大,艺术对我非常重要。
但是,我很难想出还有什么比看演出更无聊,比走进美术馆——又是美术馆——更令人恹恹欲睡的事了!墙上挂满了画,它们近在咫尺,却默默无闻,了无表情,拒人千里,至少乍看上去是这样。
不只是那些糟糕的艺术才可能像这样引发你的焦虑感受,漫无尽头,被困其中,一无所获。站在大都会艺术博物馆,或是弗里克美术馆,或柏林老国家画廊里——这些在我看来近乎艺术圣殿的地方——在熟知和喜爱的作品面前,我同样会发现自己彻头彻尾地冷漠如霜,像是一个人打不开开关,作品处于关闭状态。以这种“待机”状态在艺术上浪费时间实在是一种折磨。
艺术是什么?它为何对我们重要?我猜想,艺术的枯燥可以给我们提供一定的线索。无论是谁,想要充分地解释艺术及其在我们生命中的位置,都不能躲过一个令人惊诧的事实:艺术有令我们厌倦的力量。我们生活中的其他所有东西都在缓解无聊,而它却仍然坚持着这种力量。艺术给我们机会让我们无聊至哭,生活中几乎没有任何其他东西具有这种力量。但是艺术令我们无聊的潜能与它会令我们感动、令我们颤栗、令我们蜕变、令我们兴奋的事实并不矛盾。事实上,它是一枚硬币的正反两面。正如害怕伤心你就不能遭遇爱情,如果不能忍受寂寞和无聊得要死、恹恹欲睡,那你便无法面对艺术。艺术之所以可贵,只是因为其价值直接与它可能令我们无聊的程度成正比。
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为什么会是这样?
对此问题我们手头有现成的答案。
毕竟,艺术作品是奇特的工具。也就是说,它们是不能使用的工具,一无所用。它们是一些没有实用价值的文本,或是不能展示任何特别东西的绘画。因此,它们要求我们停止做事,停止行动,停止对实用性甚至是相关性的要求。再一次,我们可将之恰当地比作哲学。哲学不会像物理学、数学或经济学那样产生积极有用的信息,让你可以拿来用于生活中这样那样的领域。在这一意义上,艺术如哲学一样毫无实用价值。邮购目录里的衣服图片告诉你可以买到哪些东西;建筑模型让你看见你可以建成什么样的房子。但是,舞台上的舞蹈?墙上的油画?它们从跳舞、展示或学习中抽离出来。它们令你突有感悟。就是说,如果你让它们这样。如果你肯暂停和变乱俗务,如果你进入那种特殊的空间,那种艺术所带来、所允许的转换状态。在此,艺术场合就如宗教场所教堂一样,在这里可以发生那么多的事,但只是因为什么都不曾真的发生:它们是让你完成自我蜕变的场所。
艺术作品是脱俗的,它们要求你与自己热衷的生活切断开来。在现实意义上这的确如此。在剧院时你当然不能像平常一样讲话、收发电子邮件,如果这样,那你就是心不在焉,你根本没有投入、欣赏、关注正在上演的内容。艺术场景与哲学场景一样,要求你抛弃俗念和执着的习惯,以枯燥为帆,乘风起航。面对艺术就要像一个孩子,你变得无助。艺术让人回归童真;艺术摧毁一切。
这是现代思想里关于艺术的一个老主题。托尼奥·克罗格
因此,如我曾说过的一样,艺术在用词上几乎自相矛盾。有着明确的功用,它的目的是打开你的开关,让你兴奋;要做到这样,它需要给你提供影像、念头、幻想和机会,以达到你想要的样子——比如性唤起。但不会令你或任何事情有所改变。
Nvidia首席财务官:加密货币开采对第二季度业绩的影响可见度有限:金色财经报道,Nvidia首席财务官Colette Kress表示,该公司一直无法估计加密货币开采需求的减少对其第二季度业绩的影响,该业绩在周三没有达到分析师的预期。这家芯片巨头发布了截至7月31日的三个月的财务业绩,其中显示收入按季度下降19%至65亿美元,而净收入下降59%至6.56亿美元。
其游戏部门的收入,包括其高端GPU的销售,比上一季度下降44%,至20.4亿美元,Nvidia将此归因于 \"具有挑战性的市场条件\"。兼任该公司执行副总裁的克雷斯说,对于加密货币市场如何影响其游戏产品的需求,Nvidia的可见度有限。(cointelegraph)[2022/8/25 12:47:38]
也因此,建筑——文艺复兴时期被奉为艺术之后——许多方面在艺术里感到最为尴尬,总是挣扎在纯设计的边缘,纠结于要不要顾及人类对于功能的需要、习惯和现实生活。这么想,伟大建筑师的作品里会有漏雨的屋顶和关不严的门就不足为奇了。完美的屋顶和严丝合缝的门都是品质卓越的工具,优秀的工具要求完全符合使用者事先明确的要求。但是艺术家关心的总是破坏这些,去变乱那些作为习惯和背景早已存在的东西。
一个真正的艺术大师造出的建筑不会适合居住;如果说真有艺术存在的话,不管它有什么益处,它肯定不适合用来进行自慰。
假设你不懂棒球却被带去看棒球比赛,这会是一次无聊透顶的经历。但这无聊顶多是表面的;你无聊是因为你看不懂比赛,你不懂比赛规则,不懂它的故事、它的意义,你遭遇的是别人的语言,或是别人的工作。
但是,谈及艺术——我不管是哪种艺术——并不是因为你不懂它的规则,因为根本没有什么规则。没有一种代码可以让你学会了就能坐享其成、一劳永逸地观看比赛。艺术总是把规则的地位,把游戏——故事、描绘——就该有个道理的观念揪出示众,让人去重新思考。
赵长鹏:WazirX拒绝Binance控制他们的系统:8月6日消息,币安CEO赵长鹏发推称,我们最近在今年2月要求转移WazirX系统源代码、部署、操作。这被WazirX拒绝了,Binance无法控制他们的系统。 WazirX一直不与我们合作。我们可以关闭域名,但无法控制交易系统。[2022/8/6 12:06:37]
艺术刻意地令人无聊;或者说,它让你遭遇一种情形,这情形让无聊成为一种顺理成章的自然而然的反应。
有的艺术家将这明确地表达出来。前卫作曲家约翰·凯奇就是一个著名的例证。在垂暮之年他在哈佛大学做了一系列讲座。讲座是对几个著名音乐教本的仔细研读。这些教本被搅乱在一起,成了一些没有意义的合成文字。到了第三天也是最后一天,原本几百人的观众锐减至十几人。他劝人们要去聆听,在空洞与寂静中发现音乐。这并不容易理解,对于大多数人来讲——大多数理智的、思维正常的人;甚至对大多数成熟的艺术观众来说——这就像一粒太大的药丸,难以下咽。
但是,这只是一个极端的案例:只要存在艺术,它总会发挥作用。灯光暗了下来,你被困在座位上,现在那里有些什么,你必须得有所认识,如果你能做到。
大多数的艺术家,但可能不包括凯奇,都愿意更直接地去考虑你的愿望和好奇心,照顾你先是聚精会神、然后迷失焦点的自然倾向,至少在某种程度上让你得到娱乐。但是要投入地欣赏艺术,总是,必然是,你可以想见的最为脆弱的事。
孩子们已经感到无聊了;对于年轻人这再自然不过。他们还不需要艺术;要让孩子参与艺术游戏几乎是不可能的。
但是,我们,作为习惯的生物,被束缚于这样一种生活中,其组织机制与基本原理之复杂,远超出了我们所有人的理解;我们真正需要它。或者,我们可以学会需要它,我们可以通过学习知道它的意义。艺术品,虽然乍看上去总是高冷孤僻、隐晦难懂,但它确是与我们的对话,与我们已知的或自以为已知的,与我们期待的或自以为期待的,与我们关心的或自以为关心的东西的对话。
舞蹈家乔纳森·布罗斯说道,艺术家与观众之间有着一种隐而不露的契约关系:观众一路玩下去,艺术家提供完成转换所需要的线索和材料。给观众讲一些他们无法领会其妙处的段子毫无乐趣可言,因此,必须要有对话,要有你予我取。
这一构想完全正确,但是我们不能忽视的是,正如我们不能把评价、理解或聚焦艺术作品的规范、规则或方法看作理所当然一样,我们也不能想当然地去论定艺术的成败。枯燥是一个陷阱,但它是一个必要的陷阱,恰如你可能会输掉比赛一样。但比赛不会失败,因为不可能所有的人都是输家。一个评论家有理由宣布一件艺术品枯燥无聊,但这顶多只是解释这件作品有何不足的一个开始。
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实际上,我们的文化里还有一个地方枯燥盛行:教育。被困在讲堂或教室里,被迫跟随或迫使自己努力去跟随老师的步调与节奏,学生们常常发现自己被置于一种痛苦的无聊状态。
我认为,老师与艺术家都在冒同样的风险,这并非偶然。老师毕竟也是演员,如果他们认真对待自己的职责,他们实是在从事与艺术一样的活动。教师不仅仅是要汇报已知的内容,不只是知识的传播者;他们更像是助产师,要帮助生产知识。为把知识带到世界,他们要使尽浑身解数,想尽一切可能的方法。
枯燥在课堂上可不受欢迎。对此,谁敢提出挑战?但认为枯燥是有效教学的天敌那就错了;认为教师就应当作为娱乐者寓教于乐更是非常错误的!让学生享受教学过程不是衡量教师业绩的标准。学生需要按下“打开”开关,学生需要忍受寂寞和艰涩的过渡,由此使他们激活自己,承担获得领悟的本分。
顺着这一思路继续实是超出了我的预期。教师毕竟不是艺术家,即便在此方面教师展现了与艺术工作非常重要的亲缘关系。但我想就此话题充分表达我的观点,以使大家看到我们的文化在面对枯燥时表现出的焦虑。我们期望学习、领悟、成长都应当是直截了当、一帆风顺的,这一期望高度可疑。学无定法,评价一个老师的绩效也没有一种事先认定的衡量标准。因此,回到艺术,对于艺术与娱乐有何关系,根本没有什么硬性要求。
艺术家不是娱乐者,恰如舞蹈家不是舞者,画家不只是要给你画些什么一样。
乍看上去,这给流行音乐和电影提出了一个大问题。毕竟,这些都是市场的产物,在此,它们的成功或失败确如一样,要与取悦或迎合受众的程度密切相关。现在还抱着柏拉图的观点,或是赞成现代学家克莱门特·格林伯格或泰奥德·阿多诺的观点——认为有一种东西叫作纯艺术,艺术与娱乐是分裂的;艺术若是取悦大众,迎合世俗的口味就算不上是艺术——实在是不合时宜的,可以说是太过时了。
第10章中我将再回头探讨流行艺术——重点讨论流行音乐。
我认同纽约画廊主杰弗里·戴奇的观点:时尚、摇滚、涂鸦、街头艺术,现在这些都与艺术对我们究竟意味着什么有至关重要的联系。但是,为什么会是这样,它们怎样做到了这样,对我们、对艺术这都是一个问题。因为一种不够艰涩深奥的艺术,一种不穿隐形衣的艺术,一种似乎不费吹灰之力就能领会的艺术,一种对抗枯燥与不快的艺术似乎根本不能算作艺术。因为,如果艺术只是把我们的开关打开,让我们感觉良好,然后任凭我们随波逐流,无所改变,那么它又能给我们带来什么呢?
第10章
艺术是什么?为何它对我们如此重要?关于我们自己它能告诉我们些什么?这是我们的问题。在第8章里我表示过对神经科学的怀疑,他们试图用神经科学的方法和工具来阐释艺术问题。本章里我将再次回到这一主题。之所以这样做,有两个重要原因:首先是因为,通过更好地解读神经艺术论之所以不可行,我们可以更多地了解艺术及其对我们的重要意义;第二个原因是,尽管神经科学对艺术的还原论研究方法有着明显的缺陷,且不见任何可谓有意义的发现和研究成果,但它却备受尊崇且颇为流行,这本身就揭示出在我们的文化和价值观里有些东西着实令人不安。
问题在于神经科学受到了极大的限制,并非是被科学方法所限,这点可以肯定,而是被一些并未获公认的哲学假想束缚住了。这些假想与其说是一个关于我们是什么的理论,不如说只是一个观念。我们每个人都是一个大脑,盛在血肉之躯的大缸里。或者,换一个比喻,我们就像是潜艇船员,待在一艘没有窗户的潜水艇里,在暗无天日的能量海洋中沉浮,除了舱内显示屏上呈现的东西,我们对于周围世界一无所知。
重要的是,这一模型——脑即我,身体是大脑的容器;世界,包括其他人,都是无从知晓的刺激因素,神经系统的反射来源——并非神经科学的一个发现,而是神经科学从一开始就想当然的一系列假设。它是笛卡尔的理念,只不过披上了唯物主义的外衣。
当然,并非所有的神经科学家都赞成脑即我的说法。事实上,有些学者如弗朗西斯科·瓦雷拉、安东尼奥·达马西奥等都曾努力构建一种可行的理论。我本人在认知哲学的研究,包括与伊凡·汤普森、苏珊·赫尔利、凯文·欧瑞根的合作研究,绝非要批判神经科学,而是想通过消除其内在默认的笛卡尔式假设来对它进行改善。
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