高二到大二
只需一年！
中国境内在线课
学费还有30%的折扣！
这就是
坎特伯雷大学国际学院UCIC
预科和大一快捷课程
重要提示！
2022年6月，10月，2023年2月，这三个学期入读UCIC预科或者大一快捷课程，只要先开始上网课，再入境校园里读书，都可以按照海外网课的奖学金政策，享有15%奖学金折扣，贯穿整个学习，包括在新西兰UCIC校园学习期间的学费打折！如果打算整个UCIC的课程都在海外上网课，还有额外15%GST减免。
目前，此项目还有豁免入境名额，打算今年入境的同学，请速与我联系！
这是全新西兰首次设立的大学独特的桥梁与过渡课程，帮助国际学生更好地适应在新西兰的学习生活，国际生和新西兰当地学生一样，享用坎大世界级的校园设施与学校服务，这一期我们就来介绍这所大学预科课程。
坎大国际学院的项目有：
预科证书课程
和
大一快捷课程UTP
预科证书课程
核心课程
三门课程**
沟通技巧II
沟通技巧III
计算概论
Optionalcourses
学生将在与UCIC学术团队协商后从相关课程中选择三门选修课。这些课程由学生首选的坎特伯雷大学学位和未来的职业意向决定。
Electives
学生将与UCIC学术团队协商，选择另外两门与其学习计划相关的选修课程。
学制：2个学期
开学日期：2月/6月/10月
学费：23,720纽币
入学要求：
完成高一和高二一个学期，四门学科平均成绩达到75%，或；
完成高二或高三课程，无分数要求
雅思总分5.5分
读完达到要求，可进入坎特伯雷大学所有专业大一。
大一快捷课程
商科/工程/科学
UTP商科
必修课程：
会计
经济学
信息系统
管理
统计数据
选修课程：
金融会计
宏观经济学
管理科学
营销
数学
学制：3个学期
开学日期：2月/6月/10月
学费：29,500纽币
入学要求：
完成高二课程，四门学科平均成绩达到70%，或；
完成高三课程，所有学科平均成绩达到60%
雅思总分5.5分
读完达到要求，可进入坎特伯雷大学商业学士学位的第二年，您将能够从各种专业中进行选择。
可供选择的专业：
金融
人力资源管理
信息系统
创新
国际商务-市场营销
国际商务-金融
管理
营销
运营和供应链管理
战略与创业
旅游、营销和管理
UTP科学
学生将从以下学科领域中选择八门课程：
计算机科学
数学
统计数据
请注意，有些科目提供不止一门课程，并非所有科目都可能提供。
学制：3个学期
开学日期：2月/6月/10月
学费：32,900纽币
入学要求：
完成高二课程，四门学科平均成绩达到70%，数学、物理、化学平均成绩达到75%，或；
完成高三课程，所有学科平均成绩达到60%
雅思总分5.5分
读完达到要求，可进入坎特伯雷大学理学学士学位的第二年，并且您将能够从各种专业中进行选择。
认可和可用的专业：
计算机科学
UTP工程
必修课程：
工程基础
工程物理
工程数学
数学建模与计算
选修课程：
化学
工程力学与材料
电脑编程
学制：3个学期
开学日期：2月/6月/10月
学费：39,800纽币
入学要求：
完成高二课程，四门学科平均成绩达到70%，数学、物理、化学平均成绩达到75%，或；
完成高三课程，所有学科平均成绩达到60%
雅思总分5.5分
读完达到要求，可进入坎特伯雷大学工程荣誉学士学位二年级，并能够从各种专业中进行选择。
可用的专业：
土木工程
电气工程
林业工程
机械工业
自然资源工程
疫情期间
坎特伯雷大学国际学院的课程
提供在线学习
免签证在家读
现有15%的奖学金减免
还减免15%的GST
GST
GST。GST是增值税的一种，是对新西兰境内销售的大多数商品和服务征收的税款。新西兰GST是按15％的税率征收。
重要提示！
2022年6月，10月，2023年2月，这三个学期入读UCIC预科或者大一快捷课程，只要先开始上网课，再入境校园里读书，都可以按照海外网课的奖学金政策，享有15%奖学金折扣，贯穿整个学习，包括在新西兰UCIC校园学习期间的学费打折！如果打算整个UCIC的课程都在海外上网课，可享受额外15%GST减免。
目前，此项目还有豁免入境名额，打算今年入境的同学，请速与我联系！
奖学金
UCIC学生有资格在坎特伯雷大学申请一系列UC奖学金，根据成绩等标准可以申请。
目前开放以下奖学金：
UCInternational一年级奖学金-15,000纽币
工程学院国际奖学金-15,000纽币/年
坎特伯雷大学国际学院UCIC
中国学习中心
浙江大学西溪校区
浙江大学成立于1897年，是首批进入国家"211工程"和"985工程"建设的重点大学之一。在长期的办学过程中，浙江大学以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造出了丰硕成果。西溪校区位于杭州西北部，天目山路，地处杭州高新技术开发区。
在这里，学生们可以在浙大优越的硬件条件下，与中国同学一起开始坎大国际学院的课程学习。
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